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Efrain Maciel
Бразилия
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Pedagogia histórico-crítica, psicologia histórico-cultural e cinema e educação.
Congresso Infância e Pedagogia Histórico-Crítica - Mesa de Abertura
Congresso Infância e Pedagogia Histórico-Crítica
Local: UFES - Vitória - Espírito Santo
Data: 18 a 20 de junho de 2012
Organização: Núcleo de Educação Infantil (NEDI-UFES)
Composição da mesa:
Ana Carolina Galvão Marsiglia
Eduardo Moscou
Lígia Márcia Martins
Dermeval Saviani
Iguatemi Santos Rangel
Reginaldo Célio Sobrinho
Sonia Lopes Victor
Mirian do Amaral Jonis Silva
Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto
Gravação e edição: Efrain Maciel e Silva
boletimef.org
Local: UFES - Vitória - Espírito Santo
Data: 18 a 20 de junho de 2012
Organização: Núcleo de Educação Infantil (NEDI-UFES)
Composição da mesa:
Ana Carolina Galvão Marsiglia
Eduardo Moscou
Lígia Márcia Martins
Dermeval Saviani
Iguatemi Santos Rangel
Reginaldo Célio Sobrinho
Sonia Lopes Victor
Mirian do Amaral Jonis Silva
Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto
Gravação e edição: Efrain Maciel e Silva
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Análise histórico-cultural do desenvolvimento infantil
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A análise histórico-cultural do desenvolvimento infantil: teoria, pesquisa e implicações pedagógicas Juliana Campregher Pasqualini (UNESP) Giselle Modé Magalhães (Academia da Força Aérea e UNIFAFIBE) Congresso Infância e Pedagogia Histórico-Crítica Data: 18 de junho de 2012 Local: UFES - Vitória (ES) Gravação e edição: Efrain Maciel e Silva boletimef.org
Educação escolar e desenvolvimento humano
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Educação escolar e desenvolvimento humano: a mediação da arte e da literatura Angelo Antonio Abrantes (UNESP, Bauru) Nathalia Botura de Paula Ferreira (UNESP, Araraquara) Congresso Infância e Pedagogia Histórico-Crítica Data: 19 de junho de 2012 Local: UFES - Vitória (ES) Gravação e edição: Efrain Maciel e Silva boletimef.org
Conhecimento tácito, conhecimento escolar e prática pedagógica
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Conhecimento tácito, conhecimento escolar e prática pedagógica Ana Carolina Galvão Marsiglia (UFES) Lidiane Teixeira Brasil Mazzeu (IFSULDEMINAS) Congresso Infância e Pedagogia Histórico-Crítica Data: 20 de junho de 2012 Local: UFES - Vitória (ES) Gravação e edição: Efrain Maciel e Silva boletimef.org
Vigotski de professor para professor: A educação e os interesses econômicos 4/4
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Vigotski de professor para professor - Funções psicológicas superiores, a educação e os interesses econômicos 4/4 Prof. Dr. Paulo C. Duarte Paes lattes.cnpq.br/0609503711793810 Curso: Vigotski: Fundamentos e Práticas de Ensino Local: Auditório do Instituto Mirim - Campo Grande, MS Data: 27 e 28 de agosto de 2018 Realização: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Secretaria Municipal de Ge...
Vigotski de professor para professor: Crítica a Piaget 3/4
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Vigotski de professor para professor - Crítica a Piaget: pensamento, palavra e a educação 3/4 Prof. Dr. Paulo C. Duarte Paes lattes.cnpq.br/0609503711793810 Curso: Vigotski: Fundamentos e Práticas de Ensino Local: Auditório do Instituto Mirim - Campo Grande, MS Data: 27 e 28 de agosto de 2018 Realização: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Secretaria Municipal de Gestão Gravação e ediç...
Vigotski de professor para professor: Historicidade do psiquismo e educação 2/4
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Vigotski de professor para professor - Historicidade do psiquismo e educação - Aula 2/4 Prof. Dr. Paulo C. Duarte Paes lattes.cnpq.br/0609503711793810 Curso: Vigotski: Fundamentos e Práticas de Ensino Local: Auditório do Instituto Mirim - Campo Grande, MS Data: 27 e 28 de agosto de 2018 Realização: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Secretaria Municipal de Gestão Gravação e edição: Ef...
Vigotski de professor para professor: Contexto e atualidade da sua obra 1/4
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Vigotski de professor para professor: Contexto e atualidade da sua obra 1/4 Prof. Dr. Paulo C. Duarte Paes lattes.cnpq.br/0609503711793810 Curso: Vigotski: Fundamentos e Práticas de Ensino Local: Auditório do Instituto Mirim - Campo Grande, MS Data: 27 e 28 de agosto de 2018 Realização: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Secretaria Municipal de Gestão Gravação e edição: Efrain Maciel ...
A Pedagogia Histórico-Crítica na Educação Física
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A Pedagogia Histórico-Crítica na Educação Física Prof. Efrain Maciel e Silva Palestra de encerramento da I Semana Acadêmica do Curso de Educação Física da Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ). Slides disponíveis em goo.gl/hFz41c Local: UFSJ - São João Del-Rei (MG) Data: 5 de setembro de 2014 Horário: 19h às 22h Referências citadas na palestra: A pedagogia histórico-crítica no cenário...
Curso de Introdução à Pedagogia Histórico-Crítica
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Curso de Introdução à Pedagogia Histórico-Crítica Prof. Efrain Maciel e Silva Minicurso ministrado durante a XIII Semana de Pedagogia da UNESP, que teve como tema "Educação & Democracia". Slides disponíveis em goo.gl/U1ULs9 Local: IBILCE/UNESP/ São José do Rio Preto (SP) Data: 15 de setembro de 2016 Horário: 19h30min às 22h30min Gravação e edição: Efrain Maciel e Silva boletimef.org
A Importância da Educação Escolar para a Formação do ser Humano
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A Importância da Educação Escolar para a Formação do ser Humano Prof. Dr. Newton Duarte Mediação da mesa: Profª. Drª. Maria Denise Guedes (IBILCE/UNESP) Palestra proferida no dia 14 de setembro de 2016 durante a XIII Semana de Pedagogia da UNESP de São José do Rio Preto. O evento teve como tema central "Educação & Democracia". Gravação e edição: Efrain Maciel e Silva boletimef.org
Os Conteúdos Escolares e as Formas do seu Ensino
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Os Conteúdos Escolares e as Formas do seu Ensino Prof. Dr. Newton Duarte Local: Instituto de Química da UNESP/Araraquara Data: 3 de novembro de 2016 Esta palestra fez parte da disciplina Metodologia e Prática de Ensino de Química ministrada pela Profª. Drª. Luciana Massi (IQ/UNESP/Araraquara). Gravação e edição: Efrain Maciel e Silva boletimef.org
O papel da educação escolar na formação de conceitos
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O papel da educação escolar na formação de conceitos Profª. Drª. Lígia Márcia Martins (UNESP, Bauru) Congresso Infância e Pedagogia Histórico-Crítica Data: 19 de junho de 2012 Local: UFES - Vitória (ES) Gravação e edição: Efrain Maciel e Silva boletimef.org
Conjuntura Política, Educação e Perspectivas para as Lutas de Classes
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Conjuntura política, educação e perspectivas para as lutas de classes no Brasil Prof. Dr. Plínio de Arruda Sampaio Júnior (UNICAMP) Prof. Dr. Dermeval Saviani (UNICAMP) 43:07 Mediador: Prof. Dr. José Claudinei Lombardi (UNICAMP) Data: 21 de julho de 2016 Horário: 14h Local: FE/Unicamp Mesa-redonda de encerramento realizada durante o X Seminário Nacional do HISTEDBR: "30 anos do HISTEDBR (1986-2...
Infância e Pedagogia Histórico-Crítica - Dermeval Saviani
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Infância e Pedagogia Histórico-Crítica Prof. Dr. Dermeval Saviani Professor emérito da UNICAMP, pesquisador emérito do CNPq e coordenador geral do HISTEDBR Conferência de encerramento do Congresso Infância e Pedagogia Histórico-Crítica Data: 20 de junho de 2012 Local: UFES - Vitória (ES) Gravação e edição: Efrain Maciel e Silva boletimef.org
Desafios Teóricos e Políticos da Pedagogia Histórico-Crítica
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Experiências de Implementação da Pedagogia Histórico-Crítica
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Educação, Conhecimento e Visão de Mundo
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A pedagogia histórico-crítica e a formação humana
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Marxismo, Educação e a Construção do Sentido da Vida
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Fundamentos Históricos e Filosóficos da Pedagogia Histórico-Crítica
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A superação da dicotomia entre teoria e prática na educação
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Os três encontros decisivos de Marx em Paris - José Paulo Netto
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Desenvolvimento e aprendizagem na perspectiva histórico-cultural
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quem sabe sabe né
Esse anão com deficiência de testosterona (voz agudinha de moça impúbere) tem a petulância de dizer que os EUA que venceram a segunda guerra? De dizer que Stalingrado não foi nada? Canalha.
Belíssimo a explanação feita pelo Prof, Newton sobre o que devemos ensinar.
"não é?"
Como sempre, uma aula fenomenal. Só um detalhe: ele salta de Júlio César prá invasão "bárbara" sobre Roma e fica a impressão de ser fatos contemporâneos. :) Essa invasão só acontece séculos depois. E a expansão romana ainda continua um bom tempo depois de Júlio César.
Em 2:32:00, depois da pergunta de um aluno, Lessa volta ao debate sobre a ALIENAÇÃO em MARX, anterior e posterior à produção capitalista; e à distinção entre ALIENAÇÃO e ESTRANHAMENTO em Lukács, numa perspectiva mais didática e prática.
EM 1:40:00 ele começa a enfocara questão da Universidade burguesa e aspectos práticos no Brasil, com categorias marxistas.
István Mészáros - Para além do capital Rumo a uma teoria da transição - Tradução Paulo Cezar Castanheira Sérgio Lessa: nupese.fe.ufg.br/up/208/o/para-alem-do-capital.pdf?1350933922 (COMPLETO, EM PDF)
Pena que não tive um professor desses, haha, aula incrível
Obrigada por disponibilizar amigo! Excelente conteudo do Canal! Ja me inscrevi! Obrigada!
Parabéns ao professor, explicou brilhantemente a pedagogia Histórico-Crítica e suas linhas de ação.
Parabéns, professor. Esses conhecimentos merecem ser socializados exaustivamente.
Uma puta palestra com esse cara fantástico que é o Sérgio Lesse e, no final o cara manda a pérola de que o pensamento revolucionário surgiu na acadêmia e, o que é pior; o cara acha que através dos meios burgueses, é possível uma relação que não seja mercantilizada.
Professor poderia postar o material citado na aula.
Olá Rafael, todo o material citado está disponível nos links logo abaixo do vídeo. Para ver basta clicar em mostrar mais. Abraços
MORTIMER ADLER e WERNER JAEGER são os maiores pedagogos da história ?
Vídeos fantásticos. Seria excelente se fosse postado mais vídeos com intervalos de tempo mais curto entre um e outro. Quanto mais conhecimento, melhor.
Ótima palestra!
Muito bom! Estou pesquisando este assunto e esta palestre trouxe muito esclarecimentos.
Gostei muiiiiiiiiiiiiiiiiiito. Obrigada!
muito bom adorei!
Muito bom!
Muito boa contribuição! Vou mergulhar nesta teoria Histórico Crítica social.
Obrigada pela contribuição!
Esse professor é um fenômeno. Obrigada por contribuir no meu processo de formação!
Ai, jisuis, essa doeu no sa.. " não foi a união soviética que venceu a 2ª guerra, foi os estados unidos ".... ahahahahahahahahahaha, meu deus do céu, esse baxinho bebeu , Jack daniels do paraguai.
que triste! Coitado desse Fabio. Mas tem essa coisa boa, ele tá buscando..Morrendo de rir. Aonde ele vai chegar só depende dele.
Fernando Antônio de Lima Castro voce tambem bebeu " Wuisk" batizado no Paraguay, cara ? Pelamordedeus, heim ! 20 milhões de Russos morreram na 2ª guerra contra 500 mil americanos e o imbecil vem falar que os Estados unidos que foram os " VENCEDORES ", ? Meu dá licensa, vai.
Espetacular essa aula...
caralho, que aula!
Oi Nossa quanto tempo prof. Se lembra de mim, dos estudos adicionais do Instituto Piloto em Cuiritba
No fundo é um handebol com outras regras.
Baita aula!
Muito bom. Sérgio Lessa, mais uma vez, brilhante.
Muito obrigado pela divulgação, eu ainda penso que iremos mudar muita coisa, com a democratização do conhecimento.
Bela aula camarada!
Muito Bacana! Muito se discute sobre a qualidade dos alunos, porém nao podemos esquecer da qualidade dos professores. Felizmente essa equipe fez a diferença na vida dessas crianças, como pudemos perceber, fugiu completamente da realidade deles. Parabéns pelo trabalho e pelos resultados!
Maravilhoso super indico
Muito obrigado pelo upload!
Parabens Efrain ...
Obrigado Maria! Abraços
gostei muito da diversidade dos videos.
foi um dia de inquietações...
Era exatamente esse conteúdo que eu estava buscando, infelizmente não pude assistir por completo, mas adorei já de inicio. Parabéns!
Nossa Vc não tem noção de como me ajudou vou fazer um concurso e estava sem conteudo sobre teorias da educação para estrudar obrigada
olá. excelente aula. Mas, e a continuação do vídeo?
Olá Jeanny, este vídeo do Zé Paulo não tem continuação, está é a fala dele no congresso, no entanto, se você está se referindo as demais falas que aconteceram no evento, estas você pode acessar em vimeo.com/user30405204/videos abraços
Ok. Obrigada ;)
a aparência: exportamos soja, carne, aço/minério, açúcar, café, madeira (...). a essência: exportamos água, apenas água! lúcido profº Zé Paulo.
Me interesso muito pelo tema, obrigado.
melhor professor
As pessoas têm medo de quem sonha o impossível porque, se ele conseguir, pode contaminar outras pessoas e provocar uma transformação global. Todo mundo tem medo de transformações globais.
1:03:30 _''O contrário da diferença, não é a igualdade, é a _*_indiferença_*_. O contrário da igualdade é a desigualdade._ _É por isso que a cultura do Capitalismo atual quer que vocês lutem pelo direito à diferença, porque pra ele não faz diferença alguma.'' [...]_ _''O livre desenvolvimento de cada um, depende do livre desenvolvimento de todos.''_ 1:20:00 _''O Estado que faz parcerias público-privadas para o Sistema Penitenciário. O crime torna-se lucrativo para o Estado. Estas empresas privadas de penitenciárias possuem ações na Bolsa.''_ Isto é que eu chamo de grito definitivo contra os ideais do Liberalismo. Por uma questão de _amor_ ao gênero humano, a superação do Capitalismo se impõe. Liberais que se recusam a aceitar isso, são bárbaros por natureza.
É isso aí parceiro... mas Stalin não de tem nada a ver com a parada não! Tira esse maluco de seus horizontes teóricos e retorne mais fielmente ao bom e velho Karl Marx....
vejam o que Marx escreveu a Leske, MEW, XXVII, p.449: "que um autor, se ele prossegue em sua pesquisa, não pode publicar literalmente o que ele escreveu seis meses antes." tá explicado!
oi. e a continuação do vídeo?
qual a diferença entre ser "pago com renda" ou "pago com capital"?
acho deviam popularizar nas escolas pois seria legal se todos os alunos pudessem ter essa experiência, muito bacana